瑾心是『自閉症覺醒網站』的創辨人和主編。她不僅是一位自閉兒的母親,並擁有麻州大學挪威爾分校( U of Massachusetts at Lowell)的自閉症行為干預的碩士証書。自2007年,她所建立的『自閉症覺醒網站』,詳細刊載美國最新的自閉症醫學研究報告、功能行為分析(FBA)、正統的 Home-Based 挪瑪斯(Lovvas)應用行為干預教學(DTT)前因控制介入 (Antecedent Control Intervention) 至實際的行為支援 (PBS)、言教學 (Verbal Behavior)和不同華人家庭的自閉症心路歷程。

 

她的教導著重活用應用行為分析(ABA) 的科學,DTT 的的離析原則和 Differential Reinforcements、與言語行為(VB) 運用的整合,將自閉症教育生活化;並提供評估的方法,按照孩子不同的成長階段而設計不同的教學內容、鼓勵增強孩子的獨立學習行為,和如何觀察自閉兒的行為動機 (FBA),以提供符合社交期待的替代行為 (PBS),繼而減弱負面的問題行為為要改善自閉兒的社會生存和獨立的功能。

 

『自閉症覺醒網站』,最重要的是要帶出「覺醒」的呼召。藉著開設社區的專題講座,幫助父母瞭解到自閉症不是咒詛,並協助父母同心的面對自閉症,同時輔導夫妻保守在自閉症挑戰中的神聖婚約;並在網上播出視訊的影音教導,喚醒人們重新認識無條件的愛。

∼Acts 3:16

Sing Hallelujah!

Grace wins every time!

 

 

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良友聖經學院《聖經教師訓練》系列
 
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林真兒
5/25/2016


忠心施教,傳遞生命;言傳身教, 影響生命; 謙卑受教, 改變生命。耶穌說:信我的人……從他腹中流出活水的江河來。”(738) 聖經教師是生命的流通管道,活水的江河;聖經教師是神的器皿,打通神與學生之間的一根管道,將人帶到神的面前;聖經教師是不斷改變與發展的榜樣,效法基督:你們該效法基督,像我效法基督一樣。”(林前11:1) 引導人得著由基督而來的生命改變,使人得著基督的豐盛生命!

目錄

第一課何謂“聖經教師”?

釋經篇

第二課誰是聖經教師?(一)

第三課誰是聖經教師?(二)

第四課聖經教學三合一:課本(一)

第五課聖經教學三合一:課本(二)

第六課聖經教學三合一:教師(一)

第七課聖經教學三合一:教師(二)

第八課聖經教會三合一:學生(一)

第九課聖經教學三合一:學生(二)

第十課聖經教師是我嗎?

策略篇

第十一課策略一:聖經教師與講壇

第十二課策略二:聖經教師和小組

第十三課策略三:聖經教師與團契

第十四課策略四:聖經教師與主日學

第十五課策略五:聖經教師和肢體生活

第十六課策略六:聖經教師與一對一教導

第十七課策略七:聖經教師與輔導

技巧篇

第十八課創意聖經教學(一)

第十九課創意聖經教學(二)

第二十課創意聖經教學(三)

第廿一課創意聖經教學(四)

原則篇

第廿二課教師原則:信望愛(一)

第廿三課教師原則:信望愛(二)

總結

第廿四課我是聖經教師嗎?

請點擊收聽

 


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