瑾心是『自閉症覺醒網站』的創辨人和主編。她不僅是一位自閉兒的母親,並擁有麻州大學挪威爾分校( U of Massachusetts at Lowell)的自閉症行為干預的碩士証書。自2007年,她所建立的『自閉症覺醒網站』,詳細刊載美國最新的自閉症醫學研究報告、功能行為分析(FBA)、正統的 Home-Based 挪瑪斯(Lovvas)應用行為干預教學(DTT)前因控制介入 (Antecedent Control Intervention) 至實際的行為支援 (PBS)、言教學 (Verbal Behavior)和不同華人家庭的自閉症心路歷程。

 

她的教導著重活用應用行為分析(ABA) 的科學,DTT 的的離析原則和 Differential Reinforcements、與言語行為(VB) 運用的整合,將自閉症教育生活化;並提供評估的方法,按照孩子不同的成長階段而設計不同的教學內容、鼓勵增強孩子的獨立學習行為,和如何觀察自閉兒的行為動機 (FBA),以提供符合社交期待的替代行為 (PBS),繼而減弱負面的問題行為為要改善自閉兒的社會生存和獨立的功能。

 

『自閉症覺醒網站』,最重要的是要帶出「覺醒」的呼召。藉著開設社區的專題講座,幫助父母瞭解到自閉症不是咒詛,並協助父母同心的面對自閉症,同時輔導夫妻保守在自閉症挑戰中的神聖婚約;並在網上播出視訊的影音教導,喚醒人們重新認識無條件的愛。

∼Acts 3:16

Sing Hallelujah!

Grace wins every time!

 

 

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新書推薦: 3-5岁的评估及学龄前的ABA训练--简体版 及 量身定作自闭症儿童的故事教学~ 从设计到泛化--简体版

瑾心
7/13/2015


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瑾心老师托付台湾和中国自闭症觉醒网发行此教学资料,使更多家长受益,对于募集资金瑾心老师不取分毫,全部用于支持在中国的自闭症教学及公益服务。

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老师,刚订阅到您的新书,谢谢您的撰写,活出你生命被造的意义这句话让我眼睛湿润,自闭让我抛开对孩子成就的期望,育养她,体会生命的意义才是我们该做的

老师,谢谢您无私的为这群孩子付出,指引我们教育孩子少走了很多弯路,语音,文字,多次湿了双眸,太多感谢的话在心中不会表达。老师您辛苦了,祝您全家健康,平安永远。。。

 

台灣的電腦工程師沒有能力自行轉換電子書上架,必須要等我們在美國有時間來轉

中國大陸一位年輕的傳道人為中國家長做成了。

所有書款的經費我一心希望,在未來能以 DTT 環境為主成立一個為13歲以上,自闭症孩子的職訓學校。

拋磚引玉,
有人撒種,
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使其生長的是...

賜下生命氣息的造物主


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致營運機構「杭州市上城區星覺醒自閉症家庭互助服務中心」微信公眾號「杭州小麥籽」的公開信 

無論何事,你們願意人怎樣待你們,你們也要怎樣待人,
因為這就是律法和先知的道理。-太7:12


若自閉症兒童是視覺學習(3)∼亞斯ASD複合數 
我和我哥都是擁有亞斯伯格特質的成人

若自閉症兒童是視覺學習(2):從桌面到環境如何識別固定的模式線索 
形成可預測性或部分可預測模式的因果關係。

若自閉症兒童是視覺學習(1): 不能說又聽不懂,試著看懂學 
 

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