瑾心是『自閉症覺醒網站』的創辨人和主編。她不僅是一位自閉兒的母親,並擁有麻州大學挪威爾分校( U of Massachusetts at Lowell)的自閉症行為干預的碩士証書。自2007年,她所建立的『自閉症覺醒網站』,詳細刊載美國最新的自閉症醫學研究報告、功能行為分析(FBA)、正統的 Home-Based 挪瑪斯(Lovvas)應用行為干預教學(DTT)前因控制介入 (Antecedent Control Intervention) 至實際的行為支援 (PBS)、言教學 (Verbal Behavior)和不同華人家庭的自閉症心路歷程。

 

她的教導著重活用應用行為分析(ABA) 的科學,DTT 的的離析原則和 Differential Reinforcements、與言語行為(VB) 運用的整合,將自閉症教育生活化;並提供評估的方法,按照孩子不同的成長階段而設計不同的教學內容、鼓勵增強孩子的獨立學習行為,和如何觀察自閉兒的行為動機 (FBA),以提供符合社交期待的替代行為 (PBS),繼而減弱負面的問題行為為要改善自閉兒的社會生存和獨立的功能。

 

『自閉症覺醒網站』,最重要的是要帶出「覺醒」的呼召。藉著開設社區的專題講座,幫助父母瞭解到自閉症不是咒詛,並協助父母同心的面對自閉症,同時輔導夫妻保守在自閉症挑戰中的神聖婚約;並在網上播出視訊的影音教導,喚醒人們重新認識無條件的愛。

∼Acts 3:16

Sing Hallelujah!

Grace wins every time!

 

 

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自閉症角落一瞥寒冬中的春暖

瑾心
6/9/2007



在陪兒子到醫院受訓時, 常見到這位老太太,

總以為她是哪個自閉症兒童的奶奶,

她含笑注視來往行走的過路客,

偶而的相交, 她回以最可親的關懷.

忍不住想多認識她,

才知道天使的溫柔看顧, 在於無條件愛的昇華處.

" 我是個有福的人, 有一位英俊深情愛我的丈夫,

有三個兒子, 敢作敢為,

老大選擇了英雄角色, 在越戰中殉職, 成了這個國家的一粒自由種子.

老二選擇了放縱中的自由, 騎著哈雷遊四方, 在一條不知名的路上, 被醉酒駕駛輾身而亡, 每當我抬頭望天, 還仍看到他在浮雲中騎車的酷勁.

老三選擇了一條獨行路, 他是一個同性戀者, 多少年後, 他的愛人寄了一封短箋, 通知兩老兒子的病況, 每多久他就死於愛滋病.

我的家陷在愁雲慘霧中, 心中的愛一一離我而去, 丈夫也在癌魔的糾纏中, 與我永別.

我曾擁有的完全, 如今只剩下一片殘生,

我檢視自己的過去, 現在和未來,

前面有兩條路: 我可以理所當然地做一個悲悲慘慘的老太婆

或是將我從苦難中, 所得到的安慰, 成為妳的安慰.

或是將我從愚昧中, 所得到的人生智慧, 成為妳的腳前燈.

我能如此行, 是因為上帝的愛,

願我不完美的人生故事, 因著祂的愛, 為妳燃燒,

成為一個溫暖的祝福,

, 沒有難成的事,

將妳的心中憂慮交給, 衪必賜平安,

成就超出妳心所求所想, 祂也成為妳孩子的上帝."

我啞然她的坦白和祝福,

一份無條件的愛, 使許多自閉症兒童的母親, 在生命的寒冬中一瞥春暖, 上帝的愛就在這軟弱的生命中, 成為眾母親的剛強!


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洞察引發自閉症孩子情緒爆炸的“那一個”按鈕(2) 
應用行為分析的A->B->C 執行要從A(前因刺激源的鑑識著手)啟動。

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DTT在遊戲教學的正確應用 (下) 
遊戲文化的介入是在規距中要學習假聰明?還是真智慧。

DTT在遊戲教學的正確應用 (中) 

自閉症不是一個永無自由的禁錮!

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操控(C)的人則使行為強化或弱化!



DTT在遊戲教學的正確應用 (上) 
從遊戲中學習是幼兒教育的策略!

自閉症療育,不可少的只有一件。 
選擇那上好的福分,是不能奪去的!


自閉症生命交響曲∼盜賊來,無非是要偷竊、毀滅 
因為知道我所信的是誰,也深信祂能保全我所交付祂的,直到那日。

自閉症生命交響曲∼ 我所做的, 你如今不知道, 後來必明白。 
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「在患難的日子; 我必搭救你, 你也要榮耀我。」-詩50:15


致營運機構「杭州市上城區星覺醒自閉症家庭互助服務中心」微信公眾號「 AutismParent」的公開信 
無論何事,你們願意人怎樣待你們,你們也要怎樣待人,
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